Щиросердечно вітаємо вас із Новим 2023 роком! Нехай він принесе усе, що потребує ваше серце і нашу довгоочікувану ПЕРЕМОГУ!!💛💙
- Головна сторінка
- Нормативні документи
- Експертизовані банки даних
- Психологам ЗДО
- Психодіагностичний інструментарій
- Матеріали конференцій
- Програми та факультативи
- Програми,рекомендовані МОН
- Робота з дітьми
- Робота з батьками
- Робота з вчителями
- Діти з особливими потребами
- Робота з обдарованими дітьми
- Звіти
- Посібники
- Відеоматеріали
- ПРИТЧІ
- Сторінка гумору :)
- Матеріали заходів
30 грудня 2022 р.
27 грудня 2022 р.
Проведений тренінг для працівників психологічної служби з інфографіки
23 грудня 2022 року за допомогою Google Meet був проведений онлайн тренінг для працівників психологічної служби області на тему «Створення інфографіки за допомогою вебсервісу Easel.ly як допомога працівнику психологічної служби в просвітницько-профілактичній діяльності».
Захід
підготовлений та проведений методистом навчально-методичного центру психологічної служби і соціальної
роботи ТОКІППО Надією Мереною.
Метою тренінгу
було підвищення рівня компетентності практичних психологів і соціальних педагогів
щодо використання інтерактивних технологій у практичній діяльності;
ознайомлення працівників психологічної служби із сучасними онлайн-сервісами для
створення наочних матеріалів та
графічних зображень; формування практичних навичок щодо створення та
використання інтерактивних матеріалів.
Інформація є найважливішим показником розвитку людства. Недаремно ж існує вислів
"Хто володіє інформацією - той володіє світом". Всі сучасні технології засновані на
використанні інформації. Завдяки необхідній інформації людина вчиться, працює,
розвивається психологічно і фізично. Однак не кожен спосіб донесення тієї чи
іншої інформації однаково ефективний. Деякі найкраще сприймають текстову
інформацію, а для інших більш прийнятний порівняно новий спосіб викладення
інформації - інфографіка.
З усіх п’яти чуттів
людина отримує найбільшу кількість інформації за допомогою зору. П’ятдесят
відсотків функцій людського мозку розраховані на роботу з візуальними
функціями. Якщо врахувати, що текст сприймається частинами – абзацами, рядками
і так далі, а картинка – повністю, економія часу очевидна.
Практично
кожен користувач соціальних мереж набагато охочіше ділиться зображенням, ніж
текстовою інформацією. У текст потрібно вникати, вчитуватися, прикладати до
цього заняття певних зусиль і час, а зображення можна зрозуміти за секунду.
Тому інфографіка
дає змогу організовувати навчальний процес у двох взаємозалежних
напрямах — від загального до конкретного, і навпаки.
Використання інфографіки під час профілактичних,
просвітницьких чи корекційних занять без сумніву підвищують мотивацію до вивчення
та розгляду певної тематики.
В ході роботи з учасниками тренінгу окрім веб-сервісу Easel.ly
розглядався ще один онлайн-сервісів Canva. Після загального огляду використання зазначених
сервісів здійснювалась робота із практичного їх застосування у діяльності
практичних психологів і соціальних педагогів.
Варто підкреслити важливість
підвищення цифрової грамотності як учнів, батьків, вчителів, так і працівників
психологічної служби. Адже використання Інтернет-ресурсів дозволяє
ефективно використовувати час на заняттях та
отримувати якісне засвоєння наданої інформації учнями, батьками, вчителями.