Онлайн методоб'єднання "Адаптація дітей-переселенців"

Наш час досить складний і неспокійний, до того ж відбувається занепад нашої моралі, а причиною цього занепаду ми пояснюємо виправдовуючи економічною, екологічною та політичними кризами. І в таких умовах досить складно доводиться не лише дорослим, але й дітям, а вдвічі складніше - дітям-переселенцям. Адже саме їм в такому ранньому віці довелось дізнатися що таке війна, страх, відчай. Саме їм доводиться звикати до нових умов, до нового оточення, вчитися жити по-новому. Все це вкрай негативно впливає на дитячу психіку, викликаючи тривогу, страх, стрес, депресію. Отже основне завдання психологів та вчителів - створити в навчальних закладах для дітей, які опинилися в складних життєвих обставинах, максимально комфортні умови перебування та навчити пристосовуватися в складному світі, зберігати рівний настрій і внутрішню гармонію, формувати в учнів психологічну стійкість до стресів.

Також можна залишити відгуки і на дошці:

Допомогти дитині знайти і розвинути її власні здібності - найголовніша допомога дорослого!

Існує загальне уявлення, що діти діляться на «обдарованих», «нормальних», «з обмеженими можливостями». Однак природа здібнос­тей така, що вони заміняють одна одну. Це проявляється в тому, що дитина обов'язково буде до чогось здібна або в чомусь таланови­та. Наприклад, одна дитина може миттєво розв'язувати геометричні завдання, а інша грамотно писати, відчувати музику. Інша дитина не володіє каліграфією та пише з помилками, однак гарно володіє комп'ютерними технологіями... Варіантів безліч. І завдання дорослих — допомогти дитині знайти та роз­вивати свої вроджені здібності, спрямовуючи їх у позитивне русло.

Дитину необхідно навчити максимально використовувати ті якості, які в неї вже є, показати, як з ними жити, щоб вони не зава­жали, а допомагали.

І слід пам'ятати, що важливе значення у розвитку дитини мають слова підтримки дорослих.

Районний семінар практичних психологів та соціальних педагогів "Робота з педагогами щодо усвідомлення причин девіантної поведінки"

17 лютого 2017 року на базі Почапинської ЗОШ І-ІІІ ст. відбувся районний семінар-практикум для практичних психологів та соціальрних педагогів з проблеми "Робота з педагогами щодо усвідомлення причин девіантної поведінки". На початку семінару в.о.завідувача центру практичної психології та соціальної роботи Тернопільського ОКІППО Коротюк З.М. висвітлила питання профілактики девіантної поведінки та попередження негативних проявів серед неповнолітніх. Із методичними рекомендаціями на допомогу педагогам з виявлення причин та мотивів девіантної поведінки дітей та найпоширенішими помилками  педагогів при спілкуванні з такими дітьми виступила Хотенчан Н.М., методист із психологічної служби ТРМК. Після чого із учасниками заходу соціальним педагогом, практичним психологом Почапинської ЗОШ І-ІІІ ст. Піговською С.А.було проведене тренінгове заняття "Психологічна компетентність вчителів у прийомах роботи з дітьми девіантної поведінки", де педагоги вчились розвивати невербальні способи спілкування, актуалізацію конструктивних способів взаємодії з дітьми, а також моделювали ситуації можливого спілкування з дітьми і способів їх реагування в певних "важких" емоційних станах. Також для учасниками семінару було переглянуто та проаналізовано відеоролик, де висвітлювались можливі типи девіацій та глибинні причини такої поведінки.

Смертельний квест: небезпека,яка підстерігає"ВКонтакті" мільйони дітей!!

Як повідомляє уповноважений Президента України з прав дитини Микола Кулеба, лише за минулий рік 148 дітей вчинили суїцид. Про це він написав на своїй Фейсбук-сторінці.

«Часто дитячий суїцид – це спосіб помститися батькам за образу або байдужість», - каже він.

Це справді так, але проблема набагато серйозніша. За допомогою «пошуку» в соцмережі «ВКонтакті» ми нарахували близько 3 млн українських підлітків віком 14-16 років. 

«Прости» – це слова написала на стіні закинутої будівлі 15-річна мешканка Збаражчини, яка першого грудня покінчила життя самогубством. Дитина прийшла вранці до школи, залишила портфель та покинула клас. Через деякий час її повішеною знайшла матір за п’ятсот метрів від помешкання та школи.

Ми натрапили на інші схожі випадки: самогубство школяра на Рівненщині, суїцид студентки наТернопільщині…

Аби підлітки не потрапили в такі групи, у кіберполіції радять батькам приділяти більшу увагу психологічному стану дитини, а також варто проводити наступні дії:

1) Перевіряти шкіряні покриви дитини на наявність пошкоджень та в разі їхнього виявлення, з'ясовувати обставини, за яких вони з'явилися. Особливу увагу звертати на пошкодження різного роду в формі кита.

2) Перевіряти акаунти дитини в соціальних мережах, та групи до яких входить акаунт. Перевіряти вміст спілкування в приватних чатах.

3) Звертати увагу на коло спілкування дитини.

4) Намагатися зайняти вільний час дитини спортивними або культурними секціями.

5) Обов'язково контролювати те, які фото й та відеофайли є в гаджетах дитини.

6) Встановлювати функцію "батьківський контроль" на всіх гаджетах дитини.

"Сьогодні Департаментом кіберполіції була виявлена одна з таких груп, до якої входить 209 користувачів з України. При цьому слід наголосити, що такі групи щодня блокуються адміністрацією соцмереж за зверненнями правоохоронних органів або їхніх користувачів", - зазначають у кіберполіції.

Отже,велике прохання УСІХ педагогічних працівників приділити увагу діяльності дітей у соцмережах і провести відповідну роботу із батьками!!

 Кіберполіція також опублікувала список українських підлітків, які зареєстровані в подібнихгрупах. Його можна переглянути за цим посиланням

Наукова конференція, присвячена 132-ій річниці з дня народження Степана Балея

4 лютого, день народження визначного уродженця Великих Бірок українського і польського психолога, педагога, філософа, академіка Степана Максима Балея, іменем якого 19 листопада 1997 р. названо Великобірківську середню школу – сьогодні НВК «Великобірківська ЗОШ І-ІІІ ст школа гімназія ім. С.Балея». З нагоди цієї події 3 лютого 2017 року у НВК «Великобірківська ЗОШ І-ІІІ ст.-гімназія ім.С.Балея» відбулась урочиста академія присв'ячена пам'яті видатного вченого на яку було запрошено гостей із різних регіонів. Також до конференції були запрошені молоді вчені-балеєзнавці з м.Хмельницького кандидат філософських наук Ольга Гончаренко, викладач Національної академії Державної прикордонної служби України ім. Хмельницького та кандидат педагогічних наук Наталя Фаненштель, викладач Хмельницької гуманітарно-педагогічної академії. В урочистій академії також взяли участь завідувач методкабінетом Тернопільського району - Кубелко Галина Іванівна, головний спеціаліст відділу освіти Тернопільської РДА Буковська Ірина Михайлівна, методист із психологічної служби РМК - Хотенчан Надія Михайлівна та практичні психологи із шкіл Тернопільського району. В рамках даної конференції кандидат філософських наук Гончаренко Ольга Анатоліївна, викладач Національної академії Державної прикордонної служби України ім. Хмельницького, розповіла учасникам академії невідомі сторінки біографії академіка Балея. А кандидат педагогічних наук Наталя Василівна Фаненштель, викладач Хмельницької гуманітарно-педагогічної академії, розповіла про використання наукових розробок академіка Балея в сучасній українській педагогіці. Учні 10 класу підготували реферативні виступи із життя Степана Балея, а учні 9 класу були активними учасниками вікторини, присвяченої видатному польсько-українському педагогу, психологу і філософу, яку розробив студент-практикант 5 курсу ТНТУ ім.І.Пулюя Андрій Демчук.

Засідання школи молодого практичногопсихолога та соціального педагога "Формування навичок безпечної поведінки"

31 січня 2017 року на базі Острівської ЗОШ І-ІІІ ст.

відбулось засідання школи молодого практичного психолога та соціального педагога з теми "Формування навичок безпечної поведінки". Методистом із психологічної служби Хотенчан Н.М. було проведено тренінгове заняття із молодими спеціалістами із зазначеної теми, де вони ознайомлювались із поняттям, видами та проявами насилля крізь призму власного досвіду, вчились працювати з різними категоріями дітей щодо вироблення в них навичок безпечної поведінки, вчились бачити і долати стереотипи, пов'язані із проблемою насилля, а також визначали правила безпечної поведінки вдома і на вулиці. Окрім цього учасники заходу більше ознайомились із роботою та функціями різних служб, які можуть допомогти у захисті власних прав та навчились розробляти "власний порадник" на допомогу в екстрених  ситуаціях. Також було переглянуто та обговорено відеоролики щодо морально-психологічних якостей сучасного суспільства на проблему примусу та насильницьких дій.